阅读材料是构成语文学科认知情境的载体，依据不同的认知情境设置典型任务。例如，多文本阅读材料为科普类文本，围绕材料的核心内容，设置了概念辨析、观点判断、理论应用等典型任务，考生利用文本提供的信息完成这些任务，展现出实用性阅读能力的高低。第2题、第3题涉及对信息的把握、对观点和材料之间关系的辨析等能力，第4题则延续去年运用文本提供的知识解决问题的思路。
第二，中华文明具有共同信念。中华文明突出的统一性是建立在“国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断”基础上的。“国土不可分”就是要维护中华民族共同的家园——我们共同生活的疆域和空间，伟大祖国是中国各民族共同创造的美好家园，是老祖宗留给我们的一笔极其珍贵的遗产和财富。一切想分裂“国土”、割裂我们共同家园的行为都是逆潮流而动，都是违背祖训，都是必须要加以遏制的。“国家不可乱”就是要维护国家安定繁荣的局面。在中国历史进程中，曾不止一次呈现过国家乱局、出现过政权割据和战乱，但统一稳定的国家始终是历史主流。一切想搞乱国家的行为，都会遭到全体中国人民的谴责。“民族不可散”就是要维护我国民族大团结的局面，因为我国在历史上就形成了统一的多民族国家，在五千多年的文明史进程中，我国逐步塑造出多元一体的基本格局。一切搞民族分裂的行径，都会遭到全体中国人民的反对和谴责，民族团结是福，搞民族分裂是祸。“文明不可断”就是要保持中华文明的连续性。中华文明五千多年的历史源远流长，中华文明是世界上唯一保持其连续性的文明。这就决定了我国在当下与未来的发展进程中也必须循着中华文明历史的足迹和轨道行进，不可能进行文明的“换轨”和“改道”，必须走中国自己的文明之路。从中华文明突出的连续性来观察中国，既能够正确理解古代中国，还能深刻理解现代中国，更能敏锐理解未来中国。
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